مرور مؤثر فقط دوباره‌خوانی جزوه نیست. با یادآوری از حافظه، فاصله‌گذاری مرورها، حل سؤال و جمع‌بندی هدفمند، مطالب را برای آزمون آماده نگه دارید.
چرا مرور را به شب امتحان موکول می‌کنیم؟
در طول یادگیری، مطالب تازه ممکن است روشن به نظر برسند؛ اما اگر برای بازیابی آن‌ها به حافظه فرصت ندهیم، در روزهای بعد یادآوری دشوارتر می‌شود. مرور انباشته در شب امتحان هم زمان زیادی می‌گیرد و فرصت تمرین و خواب را کم می‌کند. راه‌حل این نیست که هر روز همه درس‌ها را از ابتدا بخوانیم؛ باید مرورهای کوتاه و هدفمند را در برنامه پخش کنیم.
مرور فعال به جای نگاه دوباره
جزوه را ببندید و عنوان‌ها، تعریف‌ها یا مراحل حل را از حافظه بنویسید. سپس با منبع مقایسه کنید و بخش‌های جاافتاده را مشخص کنید. برای درس‌های مسئله‌محور، چند سؤال تازه حل کنید؛ برای درس‌های مفهومی، ارتباط میان مفاهیم را توضیح دهید. دوباره‌خوانی می‌تواند برای رفع ابهام مفید باشد، اما به‌تنهایی نشان نمی‌دهد که بدون کمک می‌توانید مطلب را به یاد بیاورید.
فاصله مرورها را تنظیم کنید
می‌توانید از الگویی ساده شروع کنید: مرور کوتاه در همان روز، سپس روز بعد، چند روز بعد و حدود یک هفته بعد. این زمان‌بندی قانون قطعی نیست؛ اگر مطلب آسان است فاصله را بیشتر کنید و اگر بارها فراموش می‌شود زودتر برگردید. هر مرور لازم نیست طولانی باشد. چند سؤال، یک توضیح از حافظه یا حل دوباره مسئله‌های منتخب ممکن است کافی باشد.
جمع‌بندی یعنی انتخاب، نه بازنویسی
نزدیک آزمون، وقت را صرف بازنویسی کامل کتاب نکنید. فهرست مفاهیم اصلی، فرمول‌های مهم، خطاهای پرتکرار و سؤال‌هایی را که قبلاً دشوار بوده‌اند آماده کنید. اگر خلاصه‌ای دارید، آن را به پرسش تبدیل کنید تا مجبور شوید پاسخ را به یاد آورید. برای هر مبحث بررسی کنید آیا می‌توانید نمونه‌ای را بدون نگاه به راه‌حل انجام دهید.
روز آخر چه کار کنیم؟
حجم مطالب و زمان باقی‌مانده را واقع‌بینانه بسنجید. مرور نکات کلیدی و سؤال‌های منتخب معمولاً از شروع چند فصل جدید در نیمه‌شب مفیدتر است. وسایل آزمون را آماده کنید و خواب را تا حد امکان حفظ کنید. اگر همه مطالب کامل نشده‌اند، اولویت‌بندی کنید و آگاهانه تصمیم بگیرید چه چیزهایی را مرور می‌کنید. جمع‌بندی موفق حاصل مرورهای قبلی است.
پرسش‌های متداول
آیا باید هر روز همه درس‌ها را مرور کنم؟
نه. برنامه مرور را بر اساس دشواری، فاصله از یادگیری و زمان آزمون تنظیم کنید.
خلاصه‌نویسی بهتر است یا تست؟
به هدف درس بستگی دارد؛ معمولاً ترکیب خلاصه کوتاه، بازیابی از حافظه و تمرین سؤال مفیدتر است.